Educación

Ciudad Educativa Municipal Hipatia

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Actualidad

La transformación ecosocial llega a las aulas

Con el título "Educar para la transformación ecosocial", FUHEM publica la primera guía para que el profesorado pueda programar sus clases con una perspectiva ecosocial en todos los niveles educativos. El libro es fruto de cuatro años de trabajo colectivo revisando objetivos y contenidos curriculares, y plantea propuestas concretas por etapas.

El curso escolar 2018/19 arranca compartiendo trabajo en equipo

FUHEM celebró su Jornada Inaugural de curso escolar, reuniendo a su plantilla para compartir perspectivas de futuro y el balance del curso pasado. Los últimos proyectos de Innovación Educativa desarrollados en nuestros centros y las nuevas publicaciones también fueron protagonistas.

FUHEM inaugura el curso escolar 2018/19

El próximo lunes 3 de septiembre, FUHEM volverá a celebrar su tradicional Jornada Inaugural de curso escolar, reuniendo a su plantilla para compartir perspectivas de futuro, balances y trabajos realizados en nuestros centros el curso pasado.

Educación ecosocial: eje de la V Escuela de Verano FUHEM

Celebrada a primeros de julio, sirvió de encuentro y formación para los inscritos, que atendieron conferencias y participaron de forma activa en los talleres, como ahora podéis ver en varios videos.

Más educación ecosocial en la nueva tribuna publicada en El Diario de la Educación

Con el texto titulado “La educación ecosocial se abre paso”, escrito por Víctor M. Rodríguez, Director del Área Educativa de FUHEM, cerramos un curso de colaboraciones con este medio, reflexionando sobre la necesidad de incorporar miradas críticas ante una realidad desafiante en muchos ámbitos.

Un debate sobre la diversidad que reflejan nuestras aulas

Con el título “La diversidad es bienvenida”, se celebró una nueva sesión de “Al salir del cole” en Hipatia. Os ofrecemos el resumen y el video de este acto en el que se pusieron en común varias experiencias de los centros de FUHEM.

La innovación educativa y la experiencia en el aula van de la mano

Volvemos a colaborar en El Diario de la Educación con un artículo de Victor M. Rodríguez, director del Area Educativa de FUHEM, sobre la falsa dicotomía entre la innovación educativa y la experiencia en el aula.